En clase teórica hemos tratado el concepto de burbuja.com,  lo que conllevó su estallido, y las empresas que sobrevivieron a él. : Google, Amazon.com y Ebay.

También hemos analizado el concepto de SocialMedia , hemos tenido a nuestra disposición en clase un video relacionado con ésto.

Destaco frases que aparecen, como que los medios sociales son sobre las relaciones, sobre las personas.

Facebook tiene más tráfico que Google a la semana. Si Facebook fuera un país sería el tercero más grande en cuanto a población. Youtube es el segundo motor de búsqueda más grande del mundo. Si Wikipedia fuese un libro tendría más de dos millones de páginas, y se tardaría 123 años en leerla.

Hemos tratado dos teorías acerca de la denominación que se le da a las personas que usan Internet.

-Nativos e inmigrantes digitales.

-Visitantes o residentes

En clase práctica hemos realizado un análisis de experiencias de uso de TIC en el ámbito de la enseñanza.
Nos hemos centrado en la enseñanza primaria.
Hemos analizado distintas actividades en el portal del proyecto europeo TACCLE 2.
He elegido dos actividades de dicho portal, y he comentado en ellas mi opinión.
- Ready Steady Cook.
Trata sobre el uso de TIC en un aula donde niños intercambiaban recetas de cocina en un blog de clase, añadían fotos donde mostraban como las realizaban, también usaban pizarras interactivas, en las cuales escribían los ingredientes correspondientes.
He elegido esta actividad porque me ha resultado interesante, es una forma adecuada de que los niños tengan conocimientos acerca de las TIC, y también sobre los platos tradicionales de su cultura. 
- Online Storybook.
Esta actividad trata de un cuento que los propios niños han realizado en clase y posteriormente pueden visualizarlo en casa. El profesor comenzó un relato y los alumnos lo continuaban. Realizaron dibujos del cuento, y grabaron sus voces narrandolo.El profesor lo unió todo, fotografió los dibujos y adjunto el audio al video.
He elegido esta actividad porque desarrolla habilidades en los niños, como la creatividad. Y colaboran todos juntos en la creación del cuento. Me ha resultado de gran interés, y es muy recomendable para otros alumnos.

En la clase de hoy hemos utilizado una aplicación de la Web 2.0 : Twitter.


Mi cuenta es: https://twitter.com/maria_g_t
En clase práctica  he añadido dos tuits con la etiqueta:
# TICparalaformacion , con dos enlaces que contienen información relevante, uno habla del uso de Ipad y el otro de la batalla entre Samsung y Apple, ambas obtenidas de periódicos digitales
(Enlace de la etiqueta: https://twitter.com/search?q=%23TICparalaformacion&src=hash  )

He comenzado a seguir a diez personas, entre ellas la profesora de TIC, compañeros de clase, otros relacionados con la Pedagogía y otros con el uso de TIC.
Me han parecido interesantes para informarme sobre sus novedades.

Después he retuiteado cuatro comentarios de interés de mis compañeros, relacionados con TIC.

He encontrado en la red una experiencia educativa que se apoya en Twitter, trata sobre colegios franceses que lo utilizan  como método para aprender el abecedario. En este enlace lo podéis encontrar : http://www.infodemon.es/twitterfranceses/

En la entrada de esta semana, pongo a vuestra disposición la información sobre las herramientas tratadas en clase teórica. Junto al nombre de  la herramienta adjunto un enlace, que proporciona el concepto y el uso de cada una de ellas

- Podcast -http://es.wikipedia.org/wiki/Podcasting  

- Wiki - http://www.maestrosdelweb.com/editorial/queeswiki/

- Blog - http://www.consultoria-pyme.com/107-1-%BFQu%E9+es+un+Blog%3F.html

- Microblog -  http://microblogging18.blogspot.com.es/2012/01/definicion.html

- Delicious - http://es.wikipedia.org/wiki/Delicious

- Youtube - http://definicion.de/youtube/

En clase práctica hemos utilizado en los ordenadores de la universidad nuevas aplicaciones, desconocidas para mí hasta entonces:

- Google Reader. Es un lector de RSS .Permite organizar y acceder rápidamente desde un enlace  web a todas las noticias de las páginas configuradas en el sistema que soporten

- Google docs .Es un servicio de almacenamiento de archivos en línea.

- Dropbox. Es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube. El servicio permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores y compartir archivos y carpetas con otros.

En la clase práctica de TIC estamos usando Google Reader.
Me he suscrito a algunos blogs de mis compañeros para ver sus novedades.

En la clase de TIC hemos tratado la organización de Internet.

Internet es una empresa cooperativa, tiene varias finalidades según los diferentes usuarios.

Hay dos tipos de redes:

- LAN: red de área local

- WAN: red de área extensa: en la cual se van uniendo las redes LAN

Existe una jerarquía de redes que se conectan: Troncales, intermedias y locales.

Más información sobre este tema: http://elmundodelasredes.netne.net/organizacion.html

Internet se caracteriza por su éxito, por su enorme volumen de usuarios y de usos.

Por su bajo coste, recursos de todo tipo que se comparten y por su conectividad universal.

Hemos visto un video de la web 2.0. La web 2.0 enlaza a personas; los contenidos los creamos nosotros; la cantidad de información que nos ofrece la máquina con un click; la máquina somos nosotros, estas son algunas de las afirmaciones que nos cuenta el video.

En la web 2.0 los usuarios contribuyen, existe una interacción entre los internautas.

Personas conectándose a personas. Redes sociales, wikis, blogs colaboración y posibilidad de compartir.

Para más información: http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

La clase práctica de esta semana se ha dedicado al proyecto, hemos trabajado en grupos para comenzar con su elaboración. Una vez elegido el contexto a tratar, hemos buscado información acerca del tema. Hay que identificar el contexto, definir el problema y con el uso de TIC obtener soluciones.

Hemos comenzado con el temario de la asignatura, con el origen de internet.

Tras dedicar  un tiempo a los antecedentes y tener constancia de nuevos términos relacionados con el tema, hemos profundizado y sabemos que el origen de internet surgió por investigaciones militares. Aparece en 1969 con el Proyecto DARPA, y en 1971 nace ARPANET.

Después de varias innovaciones, se empieza a dar un uso doméstico a los ordenadores

Aqui encontraréis más información:
http://www.20minutos.es/noticia/6528/0/breve/historia/internet/ 

Los Piratas de Silicon Valley (1999)

En la  clase práctica de esta semana  hemos visto esta  película, la cual nos cuenta el enfrentamiento entre dos gigantes del mundo informático, Apple (dirigida por Steve Jobs)  y Microsoft (dirigida por  Bill Gates),  por conseguir el poder en el mercado.

 

Imagen de la película Piratas de Silicon Valley