miércoles, 28 de noviembre de 2012

En la clase teórica se ha llevado a cabo una videoconferencia.
He podido ver la conferencia sin estar presente en clase,  ya que se podía acceder a la videoconferencia a través de Sakai. La sesión ha estado abierta antes de comenzar para comprobar la conexión.

Se ha tratado el tema de las redes sociales. Han participado: Mari Paz Prendes, María del Mar Sánchez, Isabel Gutiérrez y Francisco Martinez.

En la videoconferencia se ha utilizado una presentación visual para apoyar la explicación de los contenidos.
Mediante el chat, podiamos preguntar a los participantes, y responder a sus plateamientos.

Las redes sociales son un medio de comunicación revolucionario.
Se consideran armas sociales a redes sociales, como Facebook y Twitter.

El tema de la identidad digital me ha parecido bastante interesante, he conocido nuevas características sobre ello. Es muy  fácil compartir información, imágenes... lo complicado es eliminar por completo de la red.

Me ha gustado la experiencia, es una forma diferente de dar clase,puede ser igual de eficaz, ha sido muy interesante y práctico para las personas que no pueden asistir de forma presencial.




En clase práctica se nos ha ofrecido una conferencia sobre Cloud. Cloud Incubator HUB es una incubadora/aceleradora de empresas cuyo objetivo es la creación startups en el marco de las Aplicaciones para dispositivos móviles (Apps), Internet TV, Internet de las Cosas y Cloud Computing.
Cloud Incubator HUB está abierto a todos aquellos emprendedores, tanto de dentro y fuera de España, que tengan una idea y la quieran convertir en empresa.

Nos han comentado en qué consiste y después un grupo de emprendedores nos ha contado su experiencia.
Lo más destacable es la importancia que tiene trabajar en grupo.
Podéis visitar su página web: http://cincubator.com/

Hemos conocido un nuevo concepto: la realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real.

Nos han aportado información sobre varias aplicaciones muy útiles
El video final ha sido genial, me ha parecido muy interesante, trataba sobre tablets con pantallas transparentes.




jueves, 22 de noviembre de 2012

En la clase teórica se ha tratado el concepto pedagógico de PLE: Entorno Personal de Aprendizaje (EPA).
Son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a:
- Fijar sus propios objetivos de aprendizaje
- Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos
- Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje
y lograr así los objetivos de aprendizaje.

También se ha tratado el concepto: Moddle. Es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual,  un sistema de gestión de cursos, de distribución libre,  que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.

En este enlace podéis encontrar información sobre ambos conceptos. : http://canaltic.com/blog/?p=1135

Otro término ha sido EVEA : Entorno Virtual de Enseñanza-Aprendizaje.
Más información aquí: http://carmentics.blogspot.com.es/2008/04/caractersticas-que-deben-tener-los-evea.html



En clase práctica hemos tratado: Creative commmons.
Glogster. Es una aplicación para crear posters digitales.Es una forma práctica de sintetizar información acerca de un tema concreto.
Tras registrarme, he comenzado a experimentar su uso, pues nos puede servir para exponer en clase el proyecto grupal de TIC.

La práctica de esta semana consiste en crear un glogster sobre un tema de la asignatura.
He elegido la teleenseñanza para desarrollar mi propio glogs.
Es una aplicación con unos resultados muy llamativos, que pueden ser de muy buena ayuda para exponer trabajos.